「天地心家教班」之3 (第2/2页)

为英语课程增添视觉美感，提高学生的上课兴趣。

    这是红云的第一次教学，因为有着清楚的以学生为中心，注重学生兴趣的教学理念，暑期的国一先修班上课时大都是充满欢笑，但是她没有真正的教学实务，遇见下课时学生吵架的情况，可就手足无措。她观察到男孩子很容易就玩在一起，却也很容易吵架；下课时男孩子很喜欢在房间旁的长形走道玩滑地板游戏，从客厅这头滑向教室那头，一不小心撞在一起，就要打起来。红云出面告诉孩子们要礼让滑，才不会相撞，却没有效，依旧相撞，吵架。然而，吵完，不到五分钟，又嘻嘻哈哈玩成一片。红云就放心许多。後来男孩子一吵架，她不再出面当和事佬了，反正五分钟後又和好了。

    男孩子吵架会自动和好，她不必烦心，但是nV孩子吵架可就让她V孩子下课倒是喜欢坐在位上聊天，聊着聊着就有人吵起来。有一回有两个nV孩子吵架，相骂起来，她出面问明原因，就是为了一句「你的发夹好丑。」受害者只要对方道歉就愿意原谅，红云好话劝尽要说这话的同学道歉，她不愿意，双方僵y。下课，送走学生之後，红云骑着摩托车到父亲以前工作的矿场边的溪流岸上静坐，苦恼着nV学生怎麽心眼那麽小？她感叹着教书容易，教她们待人处世可就难了。

    其实，多年之後红云接触到nVX主义之後，才知道这男nV孩吵架型式不同，不是因为X别，而是整个台湾社会X别不平等的教育的关系。汉人社会鼓励男生要英勇，nV生要娴淑，造就成两X在人际互动上有所差异。

    天地心家教班在红云辛勤经营下，从一个班拓展到三个班，小六数学班，以及国一、国二英数班，她请大学的同学来帮忙教国一、国二班的数学；半年後，这同学回南部教书。她又多开了小五跟国三的班，便请了暂时无业的高中好友来教小五跟国一班，提供最大的房间给高中好友住。半年後，好友觉得红云对学生太好、太放任，学生太吵闹，无法忍受，便离开了。其实嫌弃她的学生太吵闹，在一开始的国一英文先修班，她的mama就批评过。她mama跟她说：「有一天我去家教班要帮你打扫，我一进门就听到你的学生吵得要命，你是怎样在教学生的？」

    她不太在意这些评语，她喜欢听学生的真正心声，课堂上都会鼓励学生多发言，有时候几个学生同时发言，自然就会吵闹了。

    她是真心喜欢学生的，从她们身上总可以学到许多有趣的事情或想法。例如有一个国二学生在写武侠，真是让她敬佩。

    国二班，就是大侄儿那个班，有六个学生，都是男生。国二男生特别有活力，总是以手以脚来互动，刚开始她真是担心他们打起来，後来发现真是白担心，他们都是附近的孩子彼此早就熟悉，又与大侄儿是小学同班，因此在天地心上课就特别放松。有时候上完课，还不愿意回家去，继续玩，直到她想休息，赶人，他们才乖乖收起包包离开。其中一位学生很斯文，来天地心半年了，课业都没进步，他母亲一度将他转到别的补习班去，一个月後又回来。红云问他为何又想回来？

    「我跟我mama说虽然我在天地心补习成绩没进步，但是这里的学生都有在听课，别的补习班学生都不想上课，很吵。我mama就叫我回来了。」

    这学生与大侄儿感情很好，有时候下课後还会与大侄儿留下来帮忙她整理课桌椅。有一次整理完毕之後，红云请他与侄儿喝饮料，他主动跟红云聊天。

    「老师，你喜欢看武侠吗？」他问。

    「大学的时候喜欢看，毕业後，忙工作就没再看了。你呢，你有在看吗？」红云将他当成朋友一样聊天。

    「我在写。」他很认真地说。

    「写武侠？」红云惊讶地问。

    「对啊，我从小学四年级就开始写了，已经写过三本了，现在在写第四本。」

    红云对於眼前这位才15岁的武侠作家充满敬意，鼓励他说：「你好厉害，我是中文系毕业的，只写过一篇短篇，你才15岁居然在写第四本武侠了。写好之後让老师拜读一下。」

    不久之後，他告诉红云：「老师，我mama不让我写武侠了，她要我先读好书，考上高中之後再写。」

    「你mama是为了你的将来。」红云安慰着他。

    其实红云知道这是传统的父母，重学历甚於孩子的潜能，她只能在心里为这学生惋惜。

    除了这位写的学生之外，小六班也有一位nV学生很有趣。她个子很高，心思却很单纯。有一回她提早来上课，找红云聊天。

    「老师，你觉得我现在要谈恋Ai吗？」她眨着大眼睛问红云。

    「你有喜欢的男生？」红云直接问。

    「没有。」她立刻摇摇头。

    「有男生喜欢你，写情书给你？」红云又问。

    「没有男生喜欢我啊！」她又摇头。

    「既然你没喜欢的人，也没喜欢你的人，那你为什麽要谈恋Ai啊?」

    「因为xx都已经谈过三次恋Ai了，我一次也没有，是不是不正常啊。」她很苦恼的说。

    这位谈过三次恋Ai的小六nV学生是跟她一起在天地心同一班的nV孩子，是红云的堂侄nV，红云只知道这堂侄nV的学业成绩很好，倒是不知道她的恋Ai史也这麽丰富。

    「谈不谈恋Ai是看个人需要，无关正不正常啦。如果有喜欢上某一个人，自然而然就会想要谈恋Ai。你不是说你没有喜欢上某个人，那自然就不会想谈恋Ai啊。」红云简单地解说给她听。

    「那我放心了，我没谈恋Ai不是不正常，只是还没有需要。」她像个哲学家说着结论。

    这可Ai的学生这麽快就接受红云的恋Ai观念，让没谈过恋Ai的红云内心有点心虚。

    还有一个小四的男孩子也非常可Ai。小学的班级，原本红云只开小六、小五两班，後来这两班有四个家长都有小四的孩子，拜托红云再开个小四班，就在学生放学後，直接从附近就读的国小过来。其中一个是男孩，胖胖的，不多话，补了半年後，有一天傍晚，天地心的电铃响了，红云来开门，是这位男学生，他不直接进门，却靠着门，对着红云腼腆地微笑。

    「怎麽了？」红云问他。

    「老师，我的数学进步了。」他摇晃胖胖的身躯说。

    後来红云问明清楚，原来他期中考数学进步了十分。可Ai的纯净孩子，那因数学进步而开心的神情真叫红云感动。