第九章 塞西尔的隐秘心思 (第1/2页)

    塞西尔的假期明天就结束了。

    就在刚刚，他和其他五位雄虫送虫母登上了通往帝国第一军校的飞行器。

    在十五到二十岁之间的五年，秋水大部分时间都会待在第一军校，所以她带了四个仆人一个管家一名厨师和一名园丁。

    第一军校为每一名虫母都准备了一栋不大不小的别墅，尽管在这栋别墅的面积比不上他们为虫母准备的衣帽间，但是出于对德雷克斯顿虫母保护协会所立法案的尊重，每一位虫母必须接受。

    秋水对此并没有什么异议，毕竟高中时候宿舍十人间还靠近整栋楼公厕的时候她也吃得饱睡得香，现在带仆人住别墅还能住出毛病来？

    她笑着和六只雄虫道别。

    是的，六只，没有伊诺。

    伊诺前天已经出发去缇艾缇娜了。

    她又想起伊诺那一双水汽迷蒙的眼来。秋水下意识的看向塞西尔，发觉他在看她，又重新偏过头去。

    ……

    塞西尔目送秋水登上了飞行器，在登上飞行器后，秋水和他的目光再次短暂的交错又分开，可她抿着唇，最终还是没有和他说话。

    他沉默的看着飞行器慢慢的消失在远处。

    殿下，还在生气。

    “塞西尔，虫母为什么还在生你的气？”

    阿瑞斯虽然神经大条，但是在“虫母和除了塞西尔以外每个人都好好道别只有塞西尔瞅都没瞅一眼”这样明显的冷战氛围中，要是还迟钝的什么都察觉不出来，他这个前锋也不用当了，干脆直接上场让变异兽背后偷袭一口咬死算了。

    塞西尔微微低下头：“因为伊诺。”

    “哈？”艾尔嘉听到这里，眼睛瞪得溜圆，“不能吧？当时不是和殿下说了这是长老会的决议吗，殿下当时虽然生气，但是我记得在和伊诺说了会话之后殿下情绪就好了很多，为什么今天又生气了？”

    塞西尔不回话。

    “我记得前天伊诺出发的时候，只有我和以利亚送了他。”艾尔嘉忽然上前一步，声音还是那么刻板严肃，又似乎还夹杂着不易察觉的不可置信，“塞西尔，你不会故意没告诉殿下，让殿下错过了送伊诺离开的时间吧？”

    塞西尔沉默的像雕塑。

    阿瑞斯上去就给塞西尔的右肩膀狠狠捶了一拳。

    “你是不是傻？殿下本来就舍不得伊诺那个寄生虫一样卖乖讨巧的虫屎，你还非得拦着不让殿下和他见最后一面，殿下可不得迁怒到你身上？你就让殿下和他见一面能怎么样！见完了缇艾缇娜挖三年的矿指不定虫母就喜欢上其他虫了？他不就得意这最后一把！”

    为什么要在这种事情上白白的让殿下厌弃呢？

    “塞西尔，这可不像你能干出来的事情。”

    艾尔亚微微皱着眉看他：“你是不是发情期快到了脑子糊涂？”

    这当然是不可能的，他发情期在以利亚之前，早两个月就结束了。

    “我不知道，我当时想那么做就那么做了。”他自己也不知道为什么。

    他就是不想让虫母再看见伊诺，就是不想让两只虫黏黏糊糊，就是不想让她喜欢伊诺超过喜欢自己。

    但他又不愿意将自己的嫉妒说出口。

    所以，他说：“按照第一军校的规定，我们每个月都有一次看望殿下的机会，你们整理一下自己的假期时间，下月十五日之前决定好谁是第一个。”

    生硬的不能更生硬的将话题岔开，塞西尔几乎是落荒而逃。

    他很少犯蠢，尤其是如此低等如此浅薄的错误。

    在他很小的时候——也就是当年在帝国第一军校读书的时候，学校针于虫母的配偶雄虫们专门开设了一门课程来教雄虫们基础的生理知识以及如何讨虫母欢心。

    虫族的洗脑不仅针对虫母，还针对雄虫，虽然课程内容有所不同，但中心思想都是让双方更好的接受虫族的婚姻制度。

    曾经塞西尔上生理课的时候，他是非常非常不理解课本上的雄虫的，他甚至一度怀疑那些为了讨虫母欢心而犯蠢的雄虫是在本虫不知情的情况下被他的竞争者喂下了让虫精神混乱的药物。

    当时他的生理课老师察觉到了塞西尔对他讲述的知识的质疑，他非常担心这位年轻的，在大多数课业上都名列前茅的雄虫产生了什么会让虫母保护协会对他进行约谈的想法，这位好心的生理课老师在课后特意将塞西尔留了下来。

    “塞西尔，就我所知你在大多数课程上都取得了非常不错的成绩，但是在生理课上的成绩却不是很理想。我能问一问你，是否觉得我上课讲的内容很难理解呢？”

    “并没有，老师。您课上讲的内容非常容易理解。”

    都是些雄虫和虫母的情情爱爱，穿插一些如何在床上让虫母快乐的小技巧，哪里有难以理解的部分。

    “听你这么说我很高兴，那么请问你为什么会取得这样的成绩呢？这显然和你的水平并不相符，我认为你应该取得更好的成绩。有时候在课上，我觉得你对我讲述的知识有些疑问，或许你可以和我说一说。”

    塞西尔看着面色担忧的心理课老师，微微停顿一阵，才开口问道：“我确实在课上对您讲授的知识有些不理解。”

    生理课老师悬着的心放了下来。

    “那么，你是有哪一部分不理解呢？你可以多问问我，比如现在，我也听一听是那部分知识居然能难到你。”

    塞西尔没理会老师开的玩笑，他点点头问道：“我觉得那些您事迹虽然听起来非常美好，但是并不合理。”

    生理课老师放下的心又悬了起来。

    他真害怕这个学生说出来什么“为什么虫母不能一直和一只雄虫在一起”“为什么要让十几个甚至几十个雄虫去争夺虫母的爱”“为什么S级雄虫们不能一生不婚多么自由”这种大逆不道的话来。

    如果这个学生产生了任何的与之相似的问题，那么，尽管他并不愿意也不得不让这位品学兼优的好学生接受虫母保护协会的约谈了。

    约谈……当然也不是只“谈”，必然还有些不能明说的手段。但是只要能让雄虫们更正自己从前错误的思想，不再质疑雄虫和虫母的相处模式，进而维持虫族的社会稳定，区区几只雄虫而已，又有什